En la
actualidad las redes sociales son utilizadas por los alumnos con frecuencia.
Sin embargo los docentes que rebasamos los 30 años en ocasiones nos resistimos
a utilizar dichas redes como herramientas para difundir contenidos educativos
ya sea porque se nos hace complicada su uso o porque pensamos que dichas redes
son solo medios de diversión. Ante ello, me pareció interesante participar en
dicho curso para romper mitos sobre la relación ente la educación y las TICs.
Aunque los
temas que integraron el curos son de gran valor considero que el que aborda los
Tipos de Redes Sociales me permitió identificar las características y
diferencias entre las Redes focalizadas en objetos y de las Redes egocéntricas,
focalizadas en las personas. Este tema es importante porque dependiendo del
contenido así podemos decidir que tipo de red utilizar y su objetivo.
El video Wikipedia
construcción abierta y colaborativo de contenidos, me permito reflexionar sobre
el uso de esta enciclopedia como fuente de información para sustentar trabajos
académicos. A través de este video pude entender que es una Enciclopedia en
internet, no diccionario. Además me quedo claro que no publica investigación
sino compendia conocimientos desarrollados y ayuda a desarrollar
contenidos académicos. No es ideal para sustentar una tesis de posgrado. El uso
es libre siempre y cuando se atribuya la fuente.
Hay
ocasiones que nuestra labor como docentes en los centros de trabajo nos limitan
en cuanto a tiempo. Hubo momentos que por dar prioridad a mis asuntos de
trabajo y personales deje para después este curso. Sin embargo la relación de
los temas con la realidad docente me hizo involucrarme hasta considerarlo prioritario
para mi función docente.
Considero
que proponer un tema en Wikipedia implico un compromiso conmigo mismo y con el
curso. Esta actividad implico invertir tiempo en buscar un tema que según
nuestra perspectiva le falta información o que no apareciera. Esto sirvió para
darnos cuenta que ciertos temas si aparecen en Wikipedia y están bien
fundamentados.
El intercambiar
experiencias y conocimientos por ejemplo las películas y obras
literarias sobre la educación fue una oportunidad para compartir información
con otros participantes del curso, lo anterior me permitió tener una acervo de dicho
material que utilizaré para complementar las materias que imparto.
Después
de haber tenido la oportunidad de participar en este curso considero necesario
ver a las TICs como herramientas de ayuda para desempeñar nuestra labor
docente. Ahora entiendo que la tecnología no es un obstáculo sino un lugar donde podremos vincularnos y
construir conocimiento de manera colectiva para tener una sociedad mejor.
